Школа небесной
мудрости
Работаю с информационным каналом над
Северным полюсом. Захожу на второй уровень слева. По кругу центрального зала
слева направо видны цифры классов с 1-й по 12-й. Я здесь уже был много раз –
помню, как заходя в 11-й,12-й классы, встретил Отца и его урок с клеткой на моей
руке и на руке Отца. Как эти клетки были соединены световым импульсом из моей
груди, и как этот импульс был с радостью встречен Отцом. Мы оба радовались в тот
момент, отразившись друг в друге.
В этот раз я увидел в фойе большое
количество детей. Они РА-Дост-ны, перебегают из одного класса в другой, общаются
друг с другом, рассказывают что-то новое. Подошли ко мне. Что-то спрашивают,
внимательно смотрят на меня. Здесь я выгляжу старше своих лет, но при этом в
сердце своем чувствую озорство и молодость, огромные силы, сравнимые с
просторами всей Вселенной. Вся картина рассеивается, за 12-ым классом вижу
небольшой коридорчик с полукруглой аркой над ней, вижу 13-й класс. Вхожу в
коридор, точно знаю, что цифра 13- это 1+3, то есть 4 класса. Классы
многоуровневые, практические. Каждый входящий может увидеть то, к чему готов, и
с чем может практически работать (с текстами, числами, образами, чувствами и т.д.). Все перечисленное есть
проявление Света или вибрации на разных уровнях своего проявления, - Проявления божественного Света-
Промысла.
Вдали вижу большой белый 3-х этажный дом. Вокруг большой луг с аккуратно
подстриженной травой……………
Подхожу ближе, на кресле сидит Григорий
Петрович, перед ним небольшой пруд, рядом ходят павлины и бегают лани. Иногда
они останавливаются и внимательным взглядом смотрят на нас. Григорий Петрович
указывает мне молча на кресло, стоящее чуть правее него. Он смотрит в небо –
куда-то вдаль. Я сажусь рядом и вижу как из небольшой точки, как из рога
изобилия по спирали вниз летят разноцветные шары, сферы. Они расходятся в те 12
классов, в которых сейчас уже учатся так много детей. Я спрашиваю его, могу ли я
здесь остаться и осмотреться вокруг. Он дает согласие и встает с кресла.
Движение сфер с неба прекращается. Григорий Петрович идет к дому, я смотрю на
точку в небе, и сферы опять начинают движение вниз. Каждая сфера содержит в себе
очень большой объем знаний. Эти знания раскрываются, распаковываются, под нашим
внимательным взглядом, - при нашем соприкосновении с этими сферами. Эти сферы
полны различных фигур, формул, образов, взаимодействий, всего того, что способен
увидеть, создать сам Человек, смотрящий на эти сферы. При внимательном
рассмотрении какой-либо сферы, знания превращаются в целую, стройную науку. Но
очень многое, в том числе и их область применения, зависит от смотрящего на эти
знания, от его внутреннего настроя, от осознания им окружающего Мира, и
осознания непрерывного взаимодействия того и другого. От осознания себя –
песчинки, в просторах мироздания Макрокосмоса и сознания себя -Бога для своего
Микрокосмоса.
Следующий класс, который я увидел – это
класс Души. Это еще класс Любви,
Понимания всех самых лучших человеческих чувств, через которые мы общаемся друг
с другом. В этом классе Аркадий Наумович с дирижерской палочкой и со скрипичным
ключом производит настройку человеческой Души в баланс со Вселенской Душой.
Оркестр под руководством дирижера издает тончайшую музыку души, которая
превращается в Свет-Радугу над всем оркестром.
………….
И, превращаясь под воздействием слов в
прекрасные образы, распространяется по всей Вселенной, создавая
Миры.
Следующий класс – это класс Святого Духа. В нем попадаешь в образ
безграничной Вселенной. Бескрайняя Вселенная с бесконечным количеством звезд,
где любое движение, любая вспышка Света отражается по всем ее просторам, в
мгновение вспышки молнии, и только человеческая мысль может проследить это
движение - ибо она сама может стать
той самой вспышкой, или из состояния другой точки статики проследить эту вспышку
от начала и до конца.
На фоне звездной Вселенной вижу сердце.
Его можно рассматривать с любой стороны. Оно живое, дышит и имеет свое сознание.
С ним можно даже разговаривать. Сердце поворачивается по любому моему
внутреннему желанию. Вдруг, где-то в глубине сердца, вспыхнула яркая,
голубовато-серебристая точка. Она уже не мерцает, а четко обозначилась на фоне
сердца.
ПЕРВИЧНАЯ КЛЕТКА – пошел откуда-то текст
– ЕЕ ИНФОРМАЦИОННАЯ СТРУКТУРА. «В чем ее суть?» – Продолжил я диалог. Точка
начала вращаться, увеличиваться в размерах и превратилась в множество
разноцветных точек, которые стали выстраиваться в определенном порядке, в виде
кристаллической решетки, четко обозначились ее грани и связи, вся структура
выстроилась в виде сфер – Сефирот.
Морозов Вячеслав
октябрь 2008 год
Заходим в следующий класс
– это класс СОЗДАНИЯ ОБРАЗОВ
Передо мной Земля, планета, чуть в
голубом свечении она. И на Земле на этой я выбираю место, где наиболее
благоприятно я буду чувствовать себя и окружающее меня пространство. Пусть это
будет небольшой участок со склоном чуть направленным по направлению к солнцу.
Благоприятной будет пусть земля, где можно будет посадить растения и травы в
гармонии растущих меж собой. Там протекает пусть ручей, игристый, чистый,
серебристый. Сначала по камням пусть он бежит и с водопадом небольшим вольется
пусть он в прудик небольшой, и из пруда пусть вытекает дальше, чтоб орошать
растения всего участка. В пруду том лилии пускай растут, вода на солнце чуть
искрится, и в солнечных лучах пусть рыба там плескаться будет. По руслу ручейка
пусть будет сад, и разные деревья в нем растут, цветут весной, а осенью нальются
спелыми плодами. А небо синее пусть будет меж ветвями и отразится пусть оно в
голубизне воды. За прудом будет дом. Пусть светлым и уютным будет он. И солнца
луч пусть отразившись от пруда, играет в окнах дома. За домом у пруда пасутся
пусть косули, играя на лужайке небольшой. И полон сад цветов и разных фруктов
вкусных. Все радуется солнцу и играет в солнечных лучах, и Человек там счастлив,
сотворивший то Пространство, которое внутри, вначале, а потом, и видимым
становится. Как в клетке человека, так и на Земле единым то становится
Пространство и вечным пусть и бесконечным, без начала и без конца становится
оно. А рядом пусть соседи будут, счастливые, и создающие свои пространства по
образу, и своему подобию.
--------------------------------
Небо – это то, что мы видим, о
чем мечтаем. Это все знания, которые были, есть и будут. И раскрываются для нас
по времени, в зависимости от нашего Сознания.
Солнце – это
наши сконцентрировано положительные мысли, образ Творца, Создателя, который
светит на нас всегда, не зависимо от того, как мы к нему относимся. Только
положительно. Он собирает только положительные мысли.
Вода – это
Сознание Человека, которое должно течь, искриться, быть в движении, быть
оптимистичным не создавать преград перед собой. Пластичным быть, и наполняющим
собой, питающим все то, что на земле растет.
Земля – это все
что мы видим, все материальное пространство, в том числе и человеческое тело.
Каким мы его строим, такое оно и есть.В природе все это находится в гармоничном
взаимодействии друг с другом как это было задумано Богом. Когда на земле
создается гармоничное пространство, то мы утверждаем фактически через себя то,
что мы сами гармоничны. Так как в самом человеке заложено все, и первичная
информация, и действия, и результат этого взаимодействия – наше физическое тело.
При этом, когда мы совершаем какое-либо определенное количество гармоничных
действий, то мы выходим на качественно иной уровень жизни, в котором постоянно
присутствуют элементы радости, счастья,
любви.
--------------------------------------
Тот счастлив человек, кто может
осознанно взять на себя ответственность за себя, за то пространство, в котором
он живет и мысли, соединяющие внутреннее и внешнее пространство. Так как
мы и есть по большому счету и первое, и второе, и
третье.
-------------------
22 мая 2009
г.
Текст будет дополняться….
Приглашаем на наш ФОРУМ по Биоинформационным
Технологиям. На нем вы можете найти ответы на свои вопросы, поделиться
впечатлениями и наработками при освоение Базового курса "Древо Жизни", почитать
сообщения от людей со всех уголков СНГ по теме Биоинформ.Технологий.
